Que es una variable ordinal

El orden en las categorías: una herramienta para medir percepciones

En el campo de la estadística y la investigación científica, entender el tipo de datos con los que se trabaja es fundamental. Una de las categorías más comunes es el tipo de variable ordinal, que se caracteriza por tener un orden específico pero sin que las diferencias entre categorías sean iguales. Este artículo aborda a fondo qué es una variable ordinal, cómo se diferencia de otros tipos de variables y en qué contextos se utiliza.

¿Qué es una variable ordinal?

Una variable ordinal es un tipo de variable categórica en la que los valores tienen un orden o jerarquía definido. Esto significa que no solo se pueden clasificar en categorías, sino que también se pueden ordenar de menor a mayor o viceversa. Sin embargo, a diferencia de las variables numéricas, las diferencias entre categorías no son uniformes ni cuantificables con precisión. Por ejemplo, en una encuesta de satisfacción, las respuestas pueden ser: Muy insatisfecho, Insatisfecho, Neutral, Satisfecho, Muy satisfecho. Cada opción tiene un orden, pero no se puede determinar con exactitud cuánto más satisfecho está un individuo en una categoría frente a otra.

Un dato interesante es que las variables ordinales son muy utilizadas en encuestas, estudios de mercado y en ciencias sociales, donde es común medir percepciones, opiniones o niveles de acuerdo. Aunque no permiten operaciones matemáticas avanzadas como la media o la desviación estándar, sí es posible calcular medidas como la mediana o la moda, lo que las hace útiles en análisis descriptivos.

Además, la variable ordinal está en un punto intermedio entre las variables nominales (sin orden) y las variables de intervalo o razón (con diferencias uniformes y punto cero). Este tipo de variables permite una representación más rica de los datos que las nominales, pero menos precisa que las variables cuantitativas. En investigación, es importante no confundirlas con variables numéricas, ya que interpretarlas de manera incorrecta puede llevar a conclusiones erróneas.

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El orden en las categorías: una herramienta para medir percepciones

El orden en las categorías de una variable ordinal permite medir percepciones, actitudes o niveles de intensidad. Por ejemplo, en una escala de dolor, una persona puede indicar si experimenta ningún dolor, dolor leve, dolor moderado o dolor intenso. Cada nivel representa un grado mayor de intensidad, pero no se puede cuantificar con precisión cuánto más intenso es el dolor moderado frente al leve. Lo que importa es la relación ordinal entre los valores.

Este tipo de variables también es común en evaluaciones académicas, donde se pueden usar calificaciones como Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable y Sobresaliente. Aunque estas categorías sugieren un progreso en el rendimiento, no se pueden comparar las diferencias entre ellas con exactitud. Por ejemplo, no se sabe si un estudiante que obtiene una calificación de Notable ha rendido el doble que otro con Bien.

La ventaja de usar variables ordinales es que permiten recopilar información más rica que las variables nominales, ya que capturan una noción de orden. Esto es especialmente útil en estudios cualitativos o semi-cuantitativos, donde el objetivo no es medir con precisión, sino explorar tendencias, patrones o comparaciones a nivel general.

Diferencias entre variables ordinales y variables cuantitativas

Una diferencia clave entre variables ordinales y variables cuantitativas es que en las primeras no se puede aplicar operaciones aritméticas como sumar, restar o calcular promedios con sentido. Por ejemplo, si una persona responde Muy satisfecho y otra Satisfecho, no se puede concluir que la primera esté el doble de satisfecha que la segunda. En cambio, en una variable cuantitativa como la edad o el ingreso, sí se pueden realizar cálculos matemáticos significativos.

Otra distinción importante es que, en las variables ordinales, no existe un valor cero con un significado específico. Por ejemplo, en una escala de 1 a 5, el valor 1 no significa ausencia de opinión, sino el extremo inferior de la escala. Esto se diferencia de variables de razón, donde el cero sí representa una ausencia absoluta (como el número de hijos o el peso).

Por último, es fundamental utilizar técnicas estadísticas adecuadas al tipo de variable. En el caso de las variables ordinales, se suelen usar métodos no paramétricos, como la mediana, el coeficiente de correlación de Spearman o pruebas como la de Kruskal-Wallis, ya que no se cumplen los supuestos necesarios para técnicas paramétricas.

Ejemplos de variables ordinales en la vida real

Un ejemplo clásico de variable ordinal es el uso de escalas Likert en encuestas. Estas escalas suelen tener opciones como: Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, Neutral, De acuerdo, Totalmente de acuerdo. Aunque los valores tienen un orden, no se puede afirmar que la diferencia entre De acuerdo y Neutral sea la misma que entre Neutral y En desacuerdo.

Otro ejemplo es el nivel educativo, que puede clasificarse como Primaria incompleta, Primaria completa, Secundaria incompleta, Secundaria completa, Terciaria incompleta, Terciaria completa, Postgrado. Cada nivel representa un grado de estudio mayor, pero no se puede cuantificar exactamente la diferencia entre cada uno.

También se utilizan variables ordinales en mediciones médicas, como en la escala de Glasgow para evaluar el nivel de conciencia de un paciente. Esta escala va desde 3 (muy grave) hasta 15 (sin daño), y aunque permite un orden, no se pueden hacer cálculos exactos entre los valores.

El concepto de orden en las variables ordinales

El concepto de orden es fundamental para comprender las variables ordinales. A diferencia de las variables nominales, donde las categorías no tienen relación entre sí (como el color de los ojos), las variables ordinales presentan una jerarquía o secuencia clara. Esta jerarquía permite hacer comparaciones como mayor que o menor que, pero no se puede establecer con precisión la magnitud de la diferencia.

Por ejemplo, en una encuesta sobre la calidad del servicio, se pueden usar categorías como Muy malo, Malo, Regular, Bueno, Muy bueno. Cada opción tiene un orden, lo que permite agrupar respuestas y analizar tendencias. Sin embargo, no se puede calcular con exactitud cuánto más bueno es un Muy bueno frente a un Bueno.

Este concepto es especialmente útil en estudios donde se busca medir percepciones o actitudes, ya que permite capturar información más rica que las variables nominales, pero sin la complejidad de las variables numéricas. Además, el orden implícito en las variables ordinales permite representar datos de manera más intuitiva para el lector, facilitando la interpretación de resultados.

Diferentes tipos de variables ordinales y sus usos

Las variables ordinales pueden clasificarse según su estructura y uso. Una de las más comunes es la escala ordinal de Likert, utilizada en encuestas para medir niveles de acuerdo o desacuerdo. Otra forma es la escala de respuesta numérica, como una escala del 1 al 5, donde 1 puede significar Muy insatisfecho y 5 Muy satisfecho. Aunque las categorías son numéricas, no representan valores cuantitativos, sino posiciones en una escala ordenada.

También existen variables ordinales que se utilizan para clasificar niveles de riesgo o severidad, como en la escala de apertura de los ojos en una evaluación neurológica. Estas escalas son útiles en estudios médicos y psicológicos, donde se necesita evaluar grados de afectación o progresión.

Por último, en estudios educativos se utilizan variables ordinales para medir el progreso del estudiante, como en los niveles de logro académico. Estos niveles pueden ser No logrado, Parcialmente logrado, Logrado y Logrado con distinción, y permiten evaluar el rendimiento sin necesidad de una medición cuantitativa exacta.

Uso de variables ordinales en encuestas y estudios de mercado

Las variables ordinales son herramientas fundamentales en encuestas y estudios de mercado, ya que permiten medir percepciones, preferencias y satisfacciones de los consumidores. Por ejemplo, en una encuesta sobre la calidad de un producto, se puede preguntar: ¿Cómo califica la calidad del producto?. Las opciones podrían ser: Muy mala, Mala, Regular, Buena, Muy buena. Cada opción tiene un orden, lo que permite comparar respuestas y detectar tendencias en la percepción del consumidor.

Además, en estudios de mercado, las variables ordinales se usan para medir la lealtad de marca, el nivel de confianza en un producto o la frecuencia de uso. Por ejemplo, una pregunta podría ser: ¿Con qué frecuencia usa nuestro producto?. Las opciones podrían ser: Nunca, A veces, Frecuentemente, Muy frecuentemente. Esta información permite a las empresas entender el comportamiento de los consumidores y ajustar sus estrategias de marketing.

En resumen, las variables ordinales son clave en la investigación de mercado, ya que permiten recopilar datos que no solo categorizan, sino que también ordenan respuestas según su intensidad o frecuencia, lo que facilita un análisis más profundo.

¿Para qué sirve una variable ordinal?

La principal utilidad de una variable ordinal es permitir la medición de percepciones, actitudes o niveles de intensidad en contextos donde no es posible una medición cuantitativa exacta. Por ejemplo, en encuestas de satisfacción, se pueden usar escalas ordinales para medir cómo se siente una persona frente a un servicio o producto. Esto permite obtener información valiosa sin necesidad de cuantificar con precisión.

Otra aplicación importante es en la evaluación de resultados en estudios médicos o psicológicos, donde se puede medir el progreso de un paciente en una escala de 1 a 5. Aunque no se puede calcular con exactitud la diferencia entre cada nivel, sí se puede observar una tendencia positiva o negativa.

Además, las variables ordinales son útiles en estudios académicos para medir el rendimiento de los estudiantes o la efectividad de un método de enseñanza. Por ejemplo, se puede usar una escala para evaluar si un estudiante No logra, Logra parcialmente, Logra o Logra con distinción una competencia. Estos datos permiten comparar el desempeño de los estudiantes sin necesidad de asignar calificaciones numéricas.

Variables ordinales vs. variables nominales y cuantitativas

Es importante diferenciar las variables ordinales de las variables nominales y cuantitativas, ya que cada una tiene usos y limitaciones distintas. Las variables nominales, como el género o el color de los ojos, no tienen un orden y no permiten hacer comparaciones de magnitud. Por ejemplo, no se puede decir que mujer sea mayor que hombre ni viceversa.

En cambio, las variables ordinales tienen un orden, lo que permite hacer comparaciones como mayor que o menor que, aunque no se pueden medir diferencias exactas. Por ejemplo, en una escala de dolor, dolor moderado es peor que dolor leve, pero no se puede cuantificar cuánto más intenso es.

Por último, las variables cuantitativas (tanto de intervalo como de razón) permiten realizar operaciones matemáticas y tienen diferencias uniformes entre valores. Por ejemplo, en una variable como la temperatura, la diferencia entre 20°C y 25°C es la misma que entre 25°C y 30°C. Esto no ocurre en variables ordinales, donde las diferencias entre categorías no son uniformes.

La importancia de elegir el tipo correcto de variable

Elegir el tipo correcto de variable es esencial para garantizar la validez de los resultados de un estudio. Si se usa una variable ordinal cuando se debería usar una cuantitativa, o viceversa, se corre el riesgo de interpretar los datos de manera incorrecta. Por ejemplo, si se toma una escala ordinal como si fuera numérica y se calcula un promedio, se podría obtener un resultado que no tiene sentido, ya que las diferencias entre categorías no son iguales.

También es importante considerar el tipo de análisis estadístico que se va a realizar. En el caso de las variables ordinales, no se pueden aplicar técnicas como la media o la desviación estándar, ya que estas asumen que las diferencias entre valores son uniformes. En su lugar, se usan medidas como la mediana o el coeficiente de correlación de Spearman, que son más adecuados para variables ordinales.

En resumen, comprender las características de cada tipo de variable y elegir la más adecuada según el objetivo del estudio es fundamental para obtener resultados significativos y confiables.

¿Qué significa una variable ordinal en estadística?

En estadística, una variable ordinal es un tipo de variable categórica que permite ordenar los datos de menor a mayor o viceversa. Esto la diferencia de las variables nominales, que no tienen un orden, y de las variables cuantitativas, donde las diferencias entre valores son uniformes. Por ejemplo, en una encuesta de satisfacción, las respuestas pueden clasificarse como Muy insatisfecho, Insatisfecho, Neutral, Satisfecho y Muy satisfecho, y cada categoría tiene una posición relativa.

Una característica clave de las variables ordinales es que no permiten operaciones aritméticas como sumar o restar, ya que no se puede cuantificar con precisión la diferencia entre categorías. Esto significa que, aunque se puede determinar que Satisfecho es mejor que Insatisfecho, no se puede calcular cuánto mejor es una categoría frente a otra.

En estadística descriptiva, se usan medidas como la mediana o la moda para resumir datos ordinales, ya que son más adecuadas que la media. En análisis inferencial, se emplean técnicas no paramétricas, como la prueba de Wilcoxon o el coeficiente de correlación de Spearman, que no asumen una distribución normal de los datos.

¿Cuál es el origen del término variable ordinal?

El término variable ordinal tiene sus raíces en la teoría de escalas de medición, desarrollada por el psicólogo y estadístico Stanley Smith Stevens en la década de 1940. Stevens clasificó las variables en cuatro tipos: nominal, ordinal, de intervalo y de razón. La escala ordinal fue introducida para describir aquellos datos que no solo podían clasificarse, sino que también podían ordenarse, aunque sin una diferencia cuantificable entre categorías.

Esta clasificación surgió como respuesta a la necesidad de tener un marco teórico para medir variables en diferentes contextos, especialmente en ciencias sociales y psicológicas, donde no siempre es posible medir con precisión. La escala ordinal se convirtió en una herramienta fundamental para representar datos cualitativos con una estructura de orden.

Desde entonces, el uso de variables ordinales se ha extendido a múltiples disciplinas, desde la educación hasta la salud, pasando por el marketing y la economía. Su aporte principal ha sido permitir una medición más rica que las variables nominales, sin caer en la complejidad de las variables cuantitativas.

Variables ordinales en diferentes disciplinas

Las variables ordinales no solo son usadas en estadística, sino también en múltiples disciplinas como la psicología, la medicina, la educación y el marketing. En psicología, se emplean para medir niveles de ansiedad, depresión o satisfacción con la vida, usando escalas como la de Beck o la de CES-D. Estas escalas permiten clasificar el estado emocional de los individuos de manera ordenada, aunque sin precisión cuantitativa.

En medicina, se utilizan variables ordinales para evaluar la gravedad de una enfermedad o el progreso del tratamiento. Por ejemplo, en una escala de dolor, se puede medir cómo responde un paciente a un medicamento, con categorías como Sin alivio, Parcialmente aliviado, Aliviado y Totalmente aliviado. Estos datos ayudan a los médicos a tomar decisiones clínicas basadas en la percepción del paciente.

En educación, las variables ordinales son usadas para evaluar el desempeño de los estudiantes en competencias o habilidades, como en los estándares de logro de los exámenes PISA. En marketing, se usan para medir la percepción del consumidor sobre un producto, lo que permite a las empresas ajustar sus estrategias de comunicación y promoción.

¿Cómo se analizan las variables ordinales?

El análisis de variables ordinales requiere técnicas estadísticas específicas, ya que no permiten operaciones aritméticas como las variables cuantitativas. Una de las medidas más comunes es la mediana, que representa el valor intermedio en una escala ordenada. Por ejemplo, en una encuesta de satisfacción con cinco opciones, la mediana indicaría la opción que divide el conjunto de respuestas en dos mitades.

También se utilizan gráficos como las gráficas de barras o los diagramas de caja para visualizar la distribución de los datos. Estos gráficos permiten comparar frecuencias entre categorías y detectar tendencias en los datos. Por ejemplo, en una encuesta de percepción de calidad, se puede observar si más personas responden Buena o Muy buena, lo que indicaría una percepción positiva general.

En análisis inferencial, se usan pruebas no paramétricas, como la prueba de Kruskal-Wallis o la prueba de Wilcoxon, que no asumen una distribución normal de los datos. Estas pruebas permiten comparar grupos o evaluar diferencias entre variables ordinales sin necesidad de transformarlas en variables cuantitativas.

Cómo usar una variable ordinal en una encuesta

Para usar una variable ordinal en una encuesta, es importante definir claramente las categorías y asegurarse de que tengan un orden lógico. Por ejemplo, si se quiere medir el nivel de satisfacción con un producto, se pueden usar las siguientes opciones: Muy insatisfecho, Insatisfecho, Neutral, Satisfecho, Muy satisfecho. Cada opción debe reflejar un grado creciente o decreciente de la variable que se mide.

Es fundamental evitar ambigüedades en las categorías, ya que esto puede llevar a respuestas inconsistentes. Por ejemplo, si se pregunta por la frecuencia de uso de un producto y las opciones son A veces y A menudo, los participantes pueden interpretar a veces de manera distinta. Para solucionar esto, se pueden usar definiciones más concretas, como 1 vez al mes, 1 vez a la semana, 1 vez al día, etc.

Una vez recolectados los datos, se pueden analizar usando técnicas estadísticas adecuadas, como la mediana o la moda, y representarlos gráficamente para facilitar la interpretación. Esto permite obtener conclusiones claras sobre las percepciones o actitudes de los encuestados.

Casos reales de aplicación de variables ordinales

Un ejemplo práctico de uso de variables ordinales es en la encuesta de percepción ciudadana, donde se pregunta por la calidad de los servicios públicos. Las respuestas pueden clasificarse como Muy mala, Mala, Regular, Buena y Muy buena. Estos datos permiten a los gobiernos identificar áreas de mejora y priorizar inversiones según las necesidades de la población.

Otro caso es en la evaluación de competencias en educación, donde los docentes clasifican el desempeño de los estudiantes en niveles como No logrado, Parcialmente logrado y Logrado. Estos niveles ayudan a identificar el progreso académico y ajustar los métodos de enseñanza según los resultados.

También se usan en estudios médicos para medir el progreso de pacientes con enfermedades crónicas. Por ejemplo, en una escala de 1 a 5, se puede evaluar el dolor de un paciente antes y después del tratamiento, lo que permite medir si hay una mejora perceptible.

Errores comunes al usar variables ordinales

Uno de los errores más comunes al usar variables ordinales es tratarlas como si fueran variables cuantitativas. Esto puede llevar a cálculos incorrectos, como promedios que no tienen sentido, ya que las diferencias entre categorías no son uniformes. Por ejemplo, si se toma una escala de 1 a 5 como si fuera numérica y se calcula una media, se podría obtener un resultado que no representa fielmente las percepciones de los participantes.

Otro error es no definir claramente las categorías, lo que puede causar confusión en los encuestados y llevar a respuestas inconsistentes. Por ejemplo, si se pregunta por el nivel de satisfacción con una experiencia y las opciones son Bueno y Muy bueno, no queda claro qué diferencia exactamente estas categorías.

También es importante no confundir variables ordinales con variables nominales. Si no hay un orden lógico entre las categorías, se estaría usando una variable nominal, lo que limitaría el análisis estadístico. Por ejemplo, si se clasifica a los usuarios de un producto por edad como Joven, Adulto y Adulto mayor, sin un orden inherente, se estaría usando una variable nominal.